Recursos didácticos según autores

Bibliografías 

Batalla, E. (1998). Guía de Recursos Didácticos. Chile : Vicent Vives.

Gómez, M. I. (2002). Diseño de medios y recursos didácticos . España: INNOVA Y CUALIFICACIONES.

Martínez, R. S. (2012). Guía de recursos didácticos de Psicología Social . España: Editorial Club Universitario .

GONZALEZ, F. J. (2014). Dirección de operaciones. Casos prácticos y recursos didácticos. Madrid: Ediciones Paraninfo.

Moreiro, M. A. (2010). Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios. Barcelona: Grao.

Tomas, R. B. (1995). Estrategias y recursos didácticos en la escuela rura. Barcelona: Grao.

Cañizares, José María. Recursos y Materiales Didácticos en la Actividad Física. España: Deportivas, S.L., 2016.

Forero, Julián Dario. Los Recursos Didácticos:una fuente inagotable de aprendizaje. España: Académia Española, 2013.

Moreno, María Guadalupe. Didáctica: Fundamentación y Práctica. México: Progreso, S.L., 2003.


Verdú, Miguel Calvo. Formador Ocupacional Formador de Formadores. España: Mad, S.L., 2005.

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MEDIOS DIDÁCTICOS  VISUALES NO PROYECTABLES Es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y aprendizaje. Suelen utilizarse dentro de un ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas.  Los materiales no proyectables, los cuales no pueden ser virtuales, solamente físicos, por ejemplo: Murales, pizarras, material impreso, fotografías, láminas, carteles, papelográfos y materiales reales.  Al igual que cualquier otro tipo de material didáctico cuenta con unas ventajas y desventajas, debido a que son bastantes materiales no proyectables cada uno cuenta con características diferentes, esto indica que sus ventajas  desventajas también serán diferentes.  En general podemos mencionar que los materiales no proyectables contienen mayor desventaja que los materiales proyectables; por ejemplo los materiales no proyectables se encuentran en forma física lo cual hace más difícil el  transporte.  Los mate
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Uso de los recursos didácticos Tradicionales

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Medios  visuales fijos proyectables  Conceptualización Medios que facilitan el aprendizaje al transmitir información visual en forma digital. Al encontrarse en forma digital pueden ser transportados con bastante facilidad. Características -     Transmiten informaciones o mensajes visuales -     Representan contenidos abstractos de forma gráfica -     Pueden fungir como organizadores didácticos -     Transmiten grandes informaciones al trascender la exclusividad del texto.  Ventajas -     Facilitan el análisis y entendimiento de procesos -     Facilitan la memorización -     Establecen relaciones, jerárquicas, entre conceptos, elementos o categorías. -     Simplificar o sintetizar realidades complejas.  Desventajas  -     Requieren electricidad -     Dominio técnico, mucho cuidado, y generalmente son muy costosos. Diapositivas Como un recurso didáctico complementario, permite al docente generar distintas diapositivas qu
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